9月4日，中共黑龙江省委宣传部召开黑龙江省2026年“全国科普月”活动专题新闻发布会。中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授马军表示，科学家不仅仅要从事基础研究，更重要的是推动科研成果服务社会、服务大众。
中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授 马军
马军院士所从事的生态环境保护领域，科普的现实意义尤为突出。生态环境问题是一个庞大复杂的系统工程，生态环境治理离不开全社会公众的共同参与。科普工作不要直接堆砌专业论文中的术语，而是把复杂水环境问题转化为身边看得见的场景：家门口的河流湖泊、饮用水安全、生活污水排放、节水习惯等，用生活案例讲科学道理。
马军院士深有感触：“科普要立足普通人的生活场景，少讲抽象理论，多联系现实，激发大众参与。科研人员走出实验室投身科普，架起科学与大众之间的桥梁，科研成果的社会价值才能真正实现。”
保护青少年的好奇心，马军院士认为这是科学教育中非常珍贵的一件事。培养青少年的科学素养，要厚植中学生的责任意识，生态文明与可持续发展是我国重要的发展方向，帮助学生树立社会责任感，才能充分调动青少年学习探索的内在主动性。与此同时，要培养孩子的观察力、好奇心与探索欲，不必强求所有问题都立刻获得标准答案。要鼓励孩子大胆提出疑问。即便问题看似幼稚，也不要轻易否定，提出问题的本身就是科学思考的起点。
推动科学走出课本，融入真实生活场景，学校可以因地制宜开展简单实践活动，无需复杂设备。在动手观察的过程中，孩子们能够真切感受到，科学并非书本上冰冷的知识点，而是可以用来解释身边现象的工具，以及改善环境、实现环境可持续发展的技术手段。
马军院士表示：“希望通过科学教育，让每一个孩子保持对世界的好奇心。在主动思考、探索实践的过程中，学会用科学的视角看待生活，养成求真务实的思维品格，树立社会责任感。”
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