为深入贯彻习近平总书记“一个博物院就是一所大学校”重要论述精神，响应省文化和旅游厅“博物馆里过暑假”活动号召，黑龙江省博物馆（省民族博物馆）立足馆藏特色资源，紧扣“乐趣、学识、成长”主题，精心打造可看、可学、可玩、可悟的文博第二课堂。整个暑期，两馆区共策划推出15场展览、25场研学活动及6场特色文化活动，累计接待观众40余万人次，青少年观众达10余万人次，参与研学课程的青少年超2万人次。“行走的课堂”释放出强劲育人活力，让广大青少年在博物馆度过充实而有意义的假期，实现文化浸润与快乐成长双向奔赴。
深耕主题展览，彰显龙博“文化范”
黑龙江省博物馆（省民族博物馆）深挖龙江文脉，将历史底蕴转化为丰厚的文化养分。暑期以来，两馆区陆续推出15场精品展览，涵盖自然科普、历史人文、民俗非遗、少数民族文化等内容。生动展现黑土人文风采，引导青少年在品读龙江故事中厚植文化自信。
深入探源龙江文脉。在玉器展中，饶河小南山玉器精彩亮相。小南山遗址被誉为“中华玉文化的摇篮”，是饶河小南山文化的重要代表。这里出土了我国迄今发现年代最早的玉器（距今约9000年），实证了黑龙江流域玉文化的悠久历史。铜坐龙数字展充分展现了金源文化的独特魅力。铜坐龙作为镇馆之宝，以独特的踞坐姿态展现金源文化的磅礴气势，融合传统龙文化意蕴与女真民族独特审美，充分体现了金代民族文化与中原文化的交流融合。哈尔滨市民李女士专门带女儿参观铜坐龙：“孩子一直想来看铜坐龙，正好趁着暑期来到博物馆，这也是了解龙江文化的重要窗口，感觉特别值得。”
创新研学实践，点亮龙博“青春范”
两馆区围绕青少年成长需求，策划25场研学课程和6场特色文化活动，涵盖深度研学、非遗体验、志愿服务等多元形式，打造多姿多彩的暑期文化交流平台。
特色研学课程异彩纷呈。博物馆暑期研学课程全面升级，聚焦科普探索、城市探索、非遗传承三大板块。科普探索板块精品课程，带领青少年走进奇妙自然世界，培养生态保护意识；城市探索板块课程，增强青少年地域认同与文化归属感。民族馆区立足龙江民族文化特色，创新打造多元化趣味研学体系，常态化开设“舌尖上的黑土地”“巧手造万物”“动物界的超级大脑”特色体验课程，新增语言脱口秀研学、传统开蒙礼主题活动。通过沉浸式互动、趣味实践、礼仪体验等多元形式，充分激发青少年探索求知热情，丰富综合素质教育内容。同时，馆区成功开展中俄青少年文化研学交流活动，以中华优秀传统文化为纽带，搭建跨国文化交流平台，推动中俄青少年互动交往、文明互鉴，进一步深化两国青少年友好情谊。
非遗体验实践妙趣横生。两馆区围绕龙江特色非遗资源，推出鱼皮画、桦树皮技艺等体验课程。桦树皮艺术课程带领学生了解鄂伦春族与森林相伴的生活智慧；赫哲族鱼皮技艺课程让学生在触摸鱼皮、制作手工艺品的过程中，感受赫哲族顺应自然、与江河共生的文化理念。两堂非遗课程报名通道一经开通即被“秒抢”，社会反响热烈。
青少年志愿服务持续推进。两馆区面向全省中小学生招募“小小讲解员”，开展文物知识、讲解技巧、礼仪规范等专项培训。两期大型培训活动共培养小小讲解员100余名，小小讲解员参与义务讲解200余场。活动不断拓展博物馆教育边界，让青少年看得见文物、讲得出故事，充分释放青春动能。
融合数字场景，激发龙博“科技范”
这个暑假，我馆持续将科技赋能转化为沉浸式体验。通过沉浸式体验、数字展陈等方式，以更加年轻化、现代化的方式走近公众，让中华优秀传统文化在数字时代焕发新生。
展览展示实现跨界融合。铜坐龙数字特展通过超大英寸OLED超清显示屏构建沉浸式展示空间，融合三维动画与人机交互技术，观众可360°旋转观察文物细节，通过拖拽拼图完成数字复原，让文物之美“触手可及”。
科普活动融合多元技术。系列科普研学课程广泛运用三维动画、互动触控屏、全息投影等多元技术，推动数字化与课程内容深度融合，有效激发青少年对龙江历史文化的浓厚兴趣。
这场与青少年快乐暑期的双向奔赴，离不开每一位龙博人的坚守与付出。暑期期间，我馆实行7×24小时应急值守，紧盯极端天气等安全风险，牢牢守住安全底线，保障突发情况快速处置。围绕观众参观体验需求，场馆加装空调、增设休闲座椅、配备应急药品，不断优化服务硬件。展厅一线服务持续升级，免费公益讲解由每日两场增至三场；同时强化人员培训，以专业温暖的服务展现文博窗口风采。
一组组数据见证累累成果，黑龙江省博物馆（省民族博物馆）圆满完成“博物馆里过暑假”各项工作任务。展望未来，我馆将牢记习近平总书记“一个博物院就是一所大学校”的殷殷嘱托，持续深度挖掘馆藏资源，创新开展文博教育活动，让“博物馆里过暑假”成为更多青少年难忘的成长记忆，让厚重的龙江文脉在新时代焕发蓬勃生机。
来源 ：黑龙江省博物馆
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