哈尔滨新区探索科创基础教育改革新路径

用激光切割机做文创文具，机器人、无人机对战参加国家级赛事，木工、3D打印、机械臂操作样样精通，四年级同学连接电路驾轻就熟，3至8年级学生全员普及学编程……这是记者连日来在哈尔滨新区各中小学校采访基础教育改革STEAM教学新体系时见到的场景，这也是新区探索STEAM教育创新发展新路径，着力培养学生科创能力的最直观成果展现。

由一堂数学课引发的STEAM教学项目

“风筝为什么要设计成轴对称图形呢？”“放风筝的时候，你遇到过什么问题么？”春风恣意的时候，哈尔滨新区第三学校小学数学组的老师们向同学们发出这样的疑问，这是一堂跨学科的以“放鸢”为主题的项目化学习，不同于以往的单一学科学习方式，它是综合数学、语文、美术、历史等多学科于一体的全链条式、全景式教育实践新模式。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”语文老师带领孩子们学习有关风筝的诗词，用语言品味纸鸢的美和文学底蕴。历史课上，从墨子的木鸟风筝讲到鲁班用竹子改良风筝骨架，从我国2000多年的风筝史中挖掘民族自豪感。美术课上，同学们拿起画笔，亲自设计、绘制理想中的风筝。劳动课上，同学们将之前各学科内容付诸实践，选材、量尺，称量风筝骨架克重……最后，一支支风格迥异，色彩缤纷的手工风筝诞生了。这种全新的教育模式，把纯粹的、单一的、枯燥的数学学习转变为一种美好的数学生活，它就是STEAM教育。

哈尔滨新区第二学校党支部书记、校长李晓明介绍，STEAM是一种重实践、跨学科、融合式教育理念。STEAM 是指科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）首字母的缩写，它强调知识跨界、场景多元、问题生戈、批判建构、创新驱动，体现课程综合化、实践化、活动化等特征，反映课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。

哈尔滨新区作为国家战略承载地，承担着改革创新、先行先试的历史使命，作为新区改革的重头戏，教育改革始终走在前列。新区把STEAM教育纳入为“三维六面”“26项改革创新行动” 的重要举措，着力培育学生科创精神，创新人才培养战略，优化普及硬件设施，发挥哈尔滨新区作为省级基础教育综合改革示范区引领和带头作用，创建科创教育制度的新样本，为中国基础教育改革探索新路径。

全区普及 构建STEAM教育运管新体系

日前，“春来展翅 翼起飞翔”项目式主题活动暨慧达STEAM教育第二届集群节在哈尔滨新区第三学校举行，来自慧达STEAM集群新区八所学校的学生们齐聚一堂，集中展示各集群校本学年STEAM教学的优秀成果，当天，之前新区第三学校组织开展的“创鸢”教学项目获奖学生代表也走上讲台接受表彰。

新区的STEAM教育体制改革是一场自上而下全覆盖式的变革。2022年，新区全面普及《STEAM教育创新行动计划》，将STEAM教育创新行动纳入创新人才培养战略。通过学科交叉、融合，以项目制学习为承载，有效提升学生的创新力、沟通力、合作力和批判性思维，对落实新课改、新课标，实现教育从学科本位向素养本位转变，培养具有创新能力的复合型人才有着重要意义。区教育局在资金紧张的情况下，仍坚持实现全区每所学校至少拥有一间STEAM教育创新实验室的硬件标准。

慧达STEAM教育集群长、哈尔滨新区第三学校党支部书记、校长吴国超介绍，新区教育局成立云创科学集群，推动学校科学领域特色发展。2022年，新区教育又组建了智远和慧达两大STEAM教育集群，辐射新区28所学校、2.5万余人，旨在加快推进新区STEAM教育项目建设，促进学校和学科间交叉、跨学科融合，培养具有创新能力的复合型人才。依托新优质学校集群发展项目，打破传统教育屏障和地域限制，以课程共享、活动体验、成果展示为载体，两大集群通过建设“三模”比赛和智力运动项目社团，让学生在爱科学、学科学、用科学的浓郁氛围中提高科技素养。

课题引领 展赛融合搭建STEAM教育活动平台

据哈尔滨新区教育局党委委员、区教育发展中心副主任王千武介绍，以STEAM教育集群为依托，新区教研部门发挥引领组织作用，有序开展全区STEAM教学策略研讨、实践案例交流、公开教学展示等研培活动，不断提升STEAM教学能力和专业素养。

区教育发展中心结合实际确定四个STEAM教育专项课题研究方向，强化课题引领，探索实践。以国家级课题为主攻方向，做学术策略研究，确定集群课题做区域基础研究，确定《基于PBL理念下，STEAM校本课程开发》等6项省、市科学规划重点课题做有效路径研究。

集群建设提供了丰富展赛平台，以展赛定教、以展赛促学。几年来“创优杯”“三钱杯”已经成为本土典型展赛活动。其中，小学“学森杯”旨在益智增慧，初中“伟长杯”注重合作创新，高中“三强杯”立足固本强基。2022年，在省“教师能力素质提升”STEAM教学设计比赛中，新区教师9人获奖，其中2个特等奖、6个一等奖、1个二等奖。实验学校、新区花园小学、新区三校等8所学校优秀经验做法，参与中国教育学会科创教育协作体第二届《中小学科创优秀案例》征集活动。

新区STEAM教育工作取得阶段性成果，打造了一批STEAM教育示范学校，新区学校荣获STEAM教育示范学校数量居省、市之首；中国教育学会认定哈尔滨新区为“科创教育协作体东北片区基地”并授牌；获批成为教育部《第二批人工智能助推教师队伍建设》试点项目工作单位。

来源：哈尔滨新区报