他是中国运载火箭总设计师，他是哈工大人……

3月20日，哈工大探月卫星搭乘长征八号遥三运载火箭成功发射。此次任务是长征八号运载火箭首次执行探月轨道发射任务。长征八号运载火箭总设计师是哈工大校友。

他曾获国家科学技术进步奖特等奖，中国十大杰出青年全国五一劳动奖章，中国载人航天工程突出贡献个人等多项荣誉。参与完成了从“神舟一号”至“神舟十一号”的发射，他是国际宇航科学院院士、长征八号运载火箭总设计师哈工大校友宋征宇。

逐梦入航天

“让一个飞行器在无人参与的情况下自由翱翔太空，是相当有挑战性的事情”。宋征宇燃起对探索浩渺的星空、征服寰宇的兴趣是源于“挑战”，而哈工大助他将兴趣发展成一生的事业。

宋征宇在哈工大学习生活，正值上世纪90年代初，“那时候正赶上‘下海经商’的浪潮，我的家乡在南方，经济比较活跃，周围也有人说‘搞导弹的不如卖茶叶蛋的’，但我来到学校发现，原来在东北还有这样一群人在坚持着从事航天相关的科研，为祖国航天事业培养人才，我感受到学校为航天事业所作的贡献，这对我是一种无形的感召”。

筑梦哈工大

宋征宇对学校的航天特色，感触很深到具体每一堂课。“哈工大的课，不同于普通的通识类基础研究课程，而是很有自己的特色。比如自动化这门课，很有航天背景、重视应用，很多知识都是老师在航天项目中提炼的，让我看到了与众不同的挑战性， 我被这些特色课程和航天氛围深深吸引”。教师是立教之本，兴教之源，“教过我的老师，水平都非常之高，有些老师学术理论特别强；有些老师具有丰富的实践经验，解决工程‘卡脖子’能力一流”。

段广仁老师的线性系统理论课，让宋征宇记忆犹新。“我印象中段老师特别潇洒，从黑板这头讲到那头，基本上讲完了，也写满了，也下课了，板书、内容、时间，一切都拿捏得刚刚好。用现在的说法，段老师的课堂是非常‘高大上’的”。

无冰雪，不工大。滑冰课是哈工大的特色课。宋征宇也少不了要接受冰场上的历练，“学校特别重视体育，每个学生都要去上滑冰课、要通过考试，只可惜我最后滑得也不是太好”，宋征宇笑着说。

宋征宇在学校的生活是热乎乎的，“那时主楼里会放电影，买一个冒热气的烤红薯和同学在一起，看什么电影都很开心。我住的研究生宿舍功能相当齐全，能满足自习、饮食等诸多需求”。

箭锋指苍穹

星河路虽远，我有中国箭。1995年，宋征宇走向工作岗位，长征二号F型火箭是宋征宇参加工作以来，参与研制的第一款火箭。他和团队系统地开展了一些可靠性的理论研究和工程实践，大幅减少了火箭的单故障点，数目大到系统方案，小到元器件选择，他都严格把关，充分论证，谨慎选择。正是他这种“规格严格”，让CZ-2F成为一款没有败绩的火箭。

在担任“神一”到“神十一”任务运载火箭控制系统主任设计师、副总设计师期间，宋征宇攻克多项技术难题，解决了长征火箭控制系统，高可靠性设计和冗余有效性测试验证等关键技术，运用于神舟飞船的历次发射，其可靠性设计达到国际先进水平。 2017年宋征宇又担负起长征八号总设计师的重任，系统集成、自主诊断、在线规划、无人值守、重复使用......这些航天运输领域的前沿技术，成了宋征宇及其团队新的研究目标。

“我身边有很多哈工大人，他们身上的特质就是能够较长时间钻研一项技术，这也许就是我们校训的体现，不管是以前还是现在，我印象最深刻的就是我们的校训，”每个哈工大人对校训，都有自己的理解。宋征宇对校训，有独到的领悟，“我对‘功夫到家’的理解，就是我们要提供一个从头到尾的、完整的解决方案，而不是说只看其中的一段，我们不能等别人把理论提出来后，只做做验证性实验，也不能光提出概念、遇到实际问题却解决不了”。

2022年2月27日，长征八号运载火箭在文昌航天发射场成功将22颗卫星发射升空，中国航天再次刷新了我国一箭多星发射的新纪录，为航天强国建设增添新动能。

“绝对不轻言放弃”，宋征宇坚定地说，成一事贵在久久为功，宋征宇用三十多年的航天工作，演绎出了自己的“功夫到家”。

图片由哈工大提供

邀君共问天

国际宇航科学院（IAA）院士、国际宇航联合会（IAF）载人飞行委员会委员……在众多的荣誉和称号中，宋征宇最喜欢“总设计师”这个称谓，“这个岗位更加全面，要有足够强的掌控全局的能力，要熟知多个领域和专业的知识”。然而，说起对哈工大在校学弟学妹们的寄语，宋征宇建议，“不必急于成为综合型人才，必须先深耕自己的领域，再在实践和工作中积累经验，在项目中接触其他专业逐渐做到触类旁通”。

纵观中国航天发展，是科技的进步与跨越，也是大国的崛起与强盛。宋征宇对自己、对航天事业有更高的期待，“我们中国航天要加大技术迭代的力度，要有发展自己航天技术的自信”。对于中国航天，宋征宇看到了更远更广阔的前景”。

发展新技术的成就感、发射成功后面对新挑战的兴奋感、从事航天事业的荣誉感，宋征宇用这“三感”描述了，他作为一名航天人的幸福来源 。

记者：吕晓艳

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