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第一期

哈尔滨市卫生学校校长邓向伟:“以订单招生”方式冠名培养 打造产教融合新样本

近日,哈尔滨市卫生学校校长邓向伟做客《一校一席谈》,深入阐释哈尔滨市卫生学校在“产教融合,校企合作”之路上的积极探索。

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哈尔滨市卫生学校是省级重点中等职业学校,目前学校开设三年制普通中专护理、涉外护理、助产、中医、药剂、医学检验、康复技术等专业。近年来,哈尔滨市卫生学校创新发展订单培养,将教学课程与学生工作岗位进行紧密对接,大幅度提升了学生的就业能力,并受到省内外相关领域企业的欢迎。

哈尔滨市卫生学校是省级重点中等职业学校,目前学校开设三年制普通中专护理、涉外护理、助产、中医、药剂、医学检验、康复技术等专业。近年来,哈尔滨市卫生学校创新发展订单培养,将教学课程与学生工作岗位进行紧密对接,大幅度提升了学生的就业能力,并受到省内外相关领域企业的欢迎。近日,哈尔滨市卫生学校校长邓向伟做客《一校一席谈》,深入阐释哈尔滨市卫生学校在“产教融合,校企合作”之路上的积极探索。

凤凰网黑龙江频道:国家对于职业教育提出了产教融合,校企合作的要求,作为职业学校,哈尔滨市卫生学校据此做出了哪些学校定位及发展战略上的转型升级?

邓向伟:党的十九大报告明确指出,职业教育要“深入产教融合,校企合作”。随后国家出台“95号文”----深化产教融合的若干意见;以及“深入医教协同,进一步推进医学教育改革发展的意见”。这些文件的出台,为如何做好“产教融合,校企合作”指明了方向,提供了强有力的保障。

哈尔滨市卫生学校校长邓向伟介绍学校实训设备

同时,教育行政部门积极实施“现代学徒制”;哈尔滨市也正在试行“双元培养方案”,这都将有力促进职业院校实施“产教融合,校企合作”。做为职业学校,要认真学习落实国家、省市相关要求,找准自身优势。以市卫校为例,面对的企业涉及医院,还有民营或规模较小的医疗机构。中专层次更多的是面对第二种机构较多。

针对医院,使之指导和参与学校教学计划的制定,提供行业标准,对教学给予指导。针对医疗机构,我们主动对接,冠名培养。进行订单招生。有了准确的定位,就有了工作的落脚点,就能做实校企合作这项工作。

凤凰网黑龙江频道:产教融合最重要的呈现是学生所学课程与未来就业高度匹配,哈尔滨市卫生学校在这方面做了哪些工作?

邓向伟:多年的校企合作,我们有一种深刻的认识,就是培养出来的学生企业觉得“不好用”。为什么?我们反思,就是我们课程与岗位标准要求对接的不紧密,造成企业需要“二次培训”。我们将“企业培训”的要求整合到学校课程中,按岗位需求开发课程,植入最新的技能要求。

哈尔滨市卫生学校与“圣安”合作的“订单招生”授课班

近几年我们合作的“巍阁”产后休养中心(给婴儿沐浴的操作标准);与“圣安”合作(牙周刮治基础与高级根面刮治)课程,分别由学校专业教师与企业专业人员讲授。贴近企业实际,学生毕业即就业,学生“好用”,企业欢迎。

凤凰网黑龙江频道:在校企合作过程中,哈尔滨市卫生学校如何提高人才质量?

邓向伟:校企合作的途径有很多,订单培养是十分有效的方法之一。学校专业布局与招生要加强市场调研,摸清人才市场需求,并积极主动对接企业,服务企业。学校要做好校企合作,就必须确保培养好的人才质量。一是“立德树人”;二是技能过硬。如:德育体系构建、“532”评价模式、“三型”课程建立等等,每学期技能周,请企业专家参与。

凤凰网黑龙江频道:在校企合作过程中,哈尔滨市卫生学校如何培养学生对企业的向心力和凝聚力?

邓向伟:学生走进校门,往往感受到的是学校的文化。做为职业院校要结合产业、行业特点,在开展校企合作的过程中,注重企业文化对学生的熏陶,让学生适应社会需求,感受企业文化,尽早适应岗位。如,我们的订单冠名培养班,学生就是企业员工,学生有着一种向往,有着一种责任。巍阁合作,学生自编的“我是未来巍阁人”,把老总唱得热泪盈眶。圣安的课间见习,为学生配发企业员工服装、班级墙报企业文化介绍,让学生有强烈的归属感,学校与企业的关系更加密切。

凤凰网黑龙江频道:对于未来产教融合,校企合作的大趋势,哈尔滨市卫生学校还将做出哪些发展规划?

邓向伟:国家制度、政策是我们办学遵循的原则,企业的用人需求得到满足,学校培养的人才得到认可,需要校企双方以合约方式形成固化的模式。但同时,社会舆论的影响与公信力的监督又是校企合作的有力保障。

哈尔滨市卫生学校学生实践课教室

校内业务部门要积极主动对接企业,树立强烈的服务意识;教学部门要阶段性调整教学计划,确保岗位需求对应的人才质量;学生部门要加强学生的管理,为有效的教学实施奠定基础。校外将与企业定期开展互动活动、公益活动。详情>>